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社会的学習理論と自己効力感のつながりは、試験対策でもよく問われるところです。「モデリング → 自己効力感上昇 → 挑戦行動」この流れを言葉にできるとキャリア理論との橋渡し問題にも強くなりますよ。#学習理論# #観察学習#
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SCCTでは、他人の成功体験を見ることが「自己効力感」を高めるとされています。誰かが挑戦している姿を見て「私もできるかも」と思えた経験、みなさんにもありませんか？行動を後押しする大切な瞬間です。
#キャリア理論# #自己効力感#
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キャリア面談でも、ロールモデルの話や先輩事例を紹介するとクライアントが「挑戦してみようかな」と思える瞬間があります。これは代理経験による自己効力感のアップ。学びの理論を知ると、支援の仕掛け方が少し変わりますね。
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キャリアの見直しを支援するときは「情報探索・意思決定・計画化」の3つがポイント。まずは選択肢を整理し、何を大切にしたいかを一緒に考え、小さなステップに分けて行動へ。試験のキーワードですが現場でもよく使います。
#キャリアコンサルタント試験# #キャリア支援#
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キャリア面談は“評価”ではなく“学習”の場。
自己理解→仕事理解→ビジョン→行動→フォロー。
この流れが回ると社員も組織も強くなる。
#キャリア形成# #セルフキャリアドック#
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「キャリアの舵を自分で握る」というと大げさに聞こえますが、実は日々の小さな行動の積み重ね。棚卸し、仮説検証、資本形成の3ステップを回すだけで、心理的成功に近づけます。 #プロティアンキャリア# #自己主導性#
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パラレルキャリア時代に大切なのは「副業＝目的」ではなく「副業＝キャリア全体の一部」という視点。将来につながる形を一緒に考えるのが支援のカギだと感じます。
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