AI冲击大学的关键点,不在于课堂教学,而是文凭原本的能力背书功能正在失效。制度经济学家Jason Potts在《The University After AI》提出,大学本质是能力“信号证明”机构,不是单纯传授知识。但AI可以轻松产出论文、代码,这套证明体系出现信号崩塌。
未来高校转型,要转向面对面问答式考核,核验学生是否真的吃透知识,而不是只会提交成品。学生使用AI,应该当成陪练工具辅助学习,不能直接代写作业,跳过基础训练。
深层隐患:AI简化基础工作的同时,可能切断新人成长路径,损害能校验AI对错的专业人才储备。值得思考的是:孩子用AI,哪些交给AI,哪些必须亲自完成?