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爱国者防空飞弹不够用怎么办?美军中央司令部的解法超硬派:与其苦苦狂补防护罩,不如直接杀去伊朗老家连轰14天,把会射飞弹的人全炸光,不就不用防御了? 根据《华尔街日报》爆料,美军中央司令部司令古柏端出了一个让华府鹰派看了都热血沸腾的「重拳方案」。过去美军在中东被惹毛,多半是精准敲掉几个雷达站、炸几座无人机仓库,走一个「以牙还牙」的过场。但古柏这次不想玩家家酒了。他认为防御实在太被动,爱国者飞弹又贵又缺货,唯一的破局之法,就是把战机跟炸弹全梭哈,对伊朗的飞弹部队进行长达两周的无差别级火力覆盖。 这套「解决不了问题,就解决制造问题的人」的暴力美学听起来很爽,但实务上却有几个大地雷。 首先,伊朗的飞弹多半藏在深山地道里,这就像在玩终极版打地鼠。美军就算狂轰猛炸整整一个月,把地表设施全掀了,人家过两天还是能从地下设施推发射车出来继续射。根据美国情报部门估算,就算美军一波重创,伊朗大概还能保有两成以上的飞弹战力。 更要命的是华府的「政治耐心」。将军们在图纸上画的轰炸计划,少说要20天才能把目标清得差不多。但总统的心脏通常没那么大颗,内部消息直指,这套剧本最怕的就是战损。历史经验告诉我们,只要在前线掉一架F-15E战机,白宫就会立刻面临庞大的国内停战压力,原本说好的「打到你怕」很可能瞬间变成「见好就收」。 这局「源头打击 vs 被动防御」的战略争论,对台湾人来说其实超级眼熟。 台湾的防空飞弹密度名列前茅,但面对对岸海量的火箭军,只靠防守绝对会面临弹尽援绝的窘境。美军司令这种「与其拦截飞弹,不如把对方阵地炸烂」的进攻思维,正是台湾近年为什么死命研发各种远程飞弹的真正原因。 防空飞弹一枚动辄几百万美金,拦截便宜无人机或老旧飞弹根本亏到脱裤。你觉得未来台海若有冲突,我们该学美军把心一横,把资源重押在「源头打击」上吗? (示意图/AI生成) 来源:生活网 请关注:@ChinaTruth
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爱国贼的笑点很多。 笑不活了! 内蒙一哥们绝对是“爱国显眼包”天花板,义正辞严干了件全网爆笑的事:直接拨北京110,张口就要求抓捕川普。 理由一套一套,逻辑严丝合缝:卖武器给台湾,危害国家安全;挑起贸易战,坑惨咱们经济;搞技术封锁,卡我们脖子......句句掷地有声,正义感直接拉满! 最绝的是北京110的接警员,全程淡定“灵魂回复”:“收到,已记录,马上派警!” 懂的都懂这“妖妖灵”的温柔,主打一个“好好好,你说的都对,马上安排”。内心怕是:“年度奇葩警情又+1”! 只能说,这哥们爱国是真爱国,离谱也是真离谱,110接警员的职业素养更是杠杠的!
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爱国外宾供给过剩,开始外溢东南亚了,太有节目效果……(1/4)
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【美“爱国者”导弹库存不足1700枚】 据美国《纽约时报》8日援引消息人士的话报道,美国在同伊朗的战事中消耗了大量“爱国者”防空系统拦截弹,目前美国该类型导弹库存已不足1700枚。报道说,美军在战事中消耗了1500多枚“爱国者”导弹,尽管特朗普政府已与美军工企业合作加快和扩大生产,但仍需要两年多时间才能补齐这一数量的导弹。 报道还说,在对伊朗战事中,美军基本上耗尽了某些类型的远程导弹库存,例如陆军战术导弹系统和精确打击导弹。
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我爱国🇨🇳,我遮挡车牌无罪😁🫡!
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老一辈爱国情怀这一块…… 给今天所有在我帖子下评论的朋友们大道歉,我现在今天一直在开车,没有回复你们,到了酒店,我挨个挨个地回
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知名“爱国🇨🇳爱港🇭🇰蓝丝”评论员屈颖妍在TVB《有理说得清》评论揭阳虐狗案:“今日杀狗,明日杀人”,她引用美国统计数据,称70%的连环杀人魔童年都有虐杀猫狗的前科。 中共各地宣传部门还有内地各个爱国大V们要开始大力批斗她这个“境外势力”了吗🤔?
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白天可以很爱国,晚上也可以稍微爱点别的。
如何区分爱国主义和军国主义? 看到X上有人发内地有些幼儿园的视频,把儿童活动环境布置成“军事主题”:纸盒做的导弹、大炮、坦克、飞机,仿佛孩子从小就应该熟悉这些战争机器。 我就有点想不明白了。 幼儿园本来应该是孩子玩耍、认识世界、学会与人相处的地方。 纪念战争当然可以,但如果“勿忘战争”最后变成了满眼的武器、培养勇于牺牲和敌我意识,这究竟是在教育孩子珍惜和平,还是在用战争叙事塑造孩子? 真正的爱国主义,不应该等于崇拜武器,更不应该等于培养对某个民族、某个国家的仇视。 联合国关于儿童教育与和平文化的文件,一再强调儿童应该在和平、宽容、理解和友谊的精神中成长。 所以我一直觉得,刘胡兰、黄继光、董存瑞这样的战争人物,可以作为内地历史教育的一部分,但没必要成为幼儿园儿童成长环境里的核心符号。 他们只属于那个战争年代。 孩子应属于未来。 与其让一个几岁的孩子天天面对坦克、大炮和“牺牲”,不如让他先知道什么叫生命、友谊、善良、尊重与和平。 真正的爱国,是希望自己的国家越来越好,也希望自己的孩子一辈子都不需要亲眼见到战争。 如果连儿童乐园都要不断提醒孩子“战争和敌人”,那究竟是在让孩子记住战争的残酷,还是在让战争进入孩子的童年? 和平教育的终点,应该是让孩子们珍惜和平,而不是让孩子从小适应战争。
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