空空道人(@Kongkongda5882):高校的水货教授这些年见到太多了。他们的上位无非是以下几个因素造成的：一是早年评职称条件简单，所以有一个教育部课题都没有的评上正高的。甚至省级课题，包括一堆琳琅满目的教改课题、教学竞赛、教学质量工程这类普通科研人员既不了解也不会当成真正科研成果的教授。这种条件下，两个国社科的还是副高的老师们不是个例（我所在的系部就有三位科研强人）。相对应的，劣币驱逐良币上位的正高，他们的能力不足在指导学生上体现出来了。我认识的一个教授指导的学硕开题报告没有通过、毕业论文盲审没有通过。领导抓狂了！学院这么多年没有一个论文盲审不合格的，整个学校也没有三五个。当然，他们一旦评上，也基本不做科研，转成教学岗，考核容易通过，但是还拿着教授的工资待遇。学院领导也好，其他专技人员也好，并没有拿他们当教授看待。知识分子这点比较好，不明里表现出来，鄙视是暗暗的。很多年前，曾经听到一位校外专家在讲座中表示，一个教授去加入讲师的科研团队，羞不羞愧？高校讲师晋升副教授的难度系数大于副高晋升正高。再有一种就是跟领导关系密切的。我认识的一位同行，几年前开会遇到他同单位的一位老师，对方告诉我他为了评教授，深夜在领导（应该是校领导吧？）办公室下跪。他博士毕业，又在国内两所顶尖高校做博士后。听完我感觉怪怪的。一位70初出生的平庸学者、教授，听闻他犯错在院领导办公室下跪认错服软的。此事全院皆知，只要当事人不当回事依然可以在学院工作。还有女教师为了评职称在领导办公室哭哭啼啼的，数不胜数，太多了。高校这些形形色色的披着知识分子外衣的，二十多年来，见得太多，我也就祛魅了。

2026.10.06 09:50

高校的水货教授这些年见到太多了。他们的上位无非是以下几个因素造成的：一是早年评职称条件简单，所以有一个教育部课题都没有的评上正高的。甚至省级课题，包括一堆琳琅满目的教改课题、教学竞赛、教学质量工程这类普通科研人员既不了解也不会当成真正科研成果的教授。这种条件下，两个国社科的还是副高的老师们不是个例（我所在的系部就有三位科研强人）。相对应的，劣币驱逐良币上位的正高，他们的能力不足在指导学生上体现出来了。我认识的一个教授指导的学硕开题报告没有通过、毕业论文盲审没有通过。领导抓狂了！学院这么多年没有一个论文盲审不合格的，整个学校也没有三五个。当然，他们一旦评上，也基本不做科研，转成教学岗，考核容易通过，但是还拿着教授的工资待遇。学院领导也好，其他专技人员也好，并没有拿他们当教授看待。知识分子这点比较好，不明里表现出来，鄙视是暗暗的。很多年前，曾经听到一位校外专家在讲座中表示，一个教授去加入讲师的科研团队，羞不羞愧？高校讲师晋升副教授的难度系数大于副高晋升正高。再有一种就是跟领导关系密切的。我认识的一位同行，几年前开会遇到他同单位的一位老师，对方告诉我他为了评教授，深夜在领导（应该是校领导吧？）办公室下跪。他博士毕业，又在国内两所顶尖高校做博士后。听完我感觉怪怪的。一位70初出生的平庸学者、教授，听闻他犯错在院领导办公室下跪认错服软的。此事全院皆知，只要当事人不当回事依然可以在学院工作。还有女教师为了评职称在领导办公室哭哭啼啼的，数不胜数，太多了。高校这些形形色色的披着知识分子外衣的，二十多年来，见得太多，我也就祛魅了。