カシミール(@puWEdv3yss26582):次期学習指導要領　改訂のポイント〇情報教育の拡充と新教科・領域の創設・小学校の総合的な学習の時間に「情報の領域」、中学校で「情報・技術科」を新設し、小中高一貫してプログラミングやネットワークなどの基礎を体系的に学ぶ。・AIの適切な利活用や学習への生成AIの活用も想定される。〇柔軟な教育課程（調整授業時数制度）の導入・児童生徒や地域の実態に合わせて、標準授業時数を最大15％程度（週4コマ程度）減らし、苦手教科の補習や探究活動、教員研修の時間などに充てられる。〇学習指導要領の「構造化」とスリム化・育成すべき資質・能力や「見方・考え方」を整理・構造化し、デジタル化（デジタル学習指導要領）して教師が使いやすい形にアップデート。授業時数の融通に合わせて教科書の内容もスリム化される方針。

カシミール

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カシミール@puWEdv3yss26582

2026.09.21 03:45

次期学習指導要領　改訂のポイント〇情報教育の拡充と新教科・領域の創設・小学校の総合的な学習の時間に「情報の領域」、中学校で「情報・技術科」を新設し、小中高一貫してプログラミングやネットワークなどの基礎を体系的に学ぶ。・AIの適切な利活用や学習への生成AIの活用も想定される。〇柔軟な教育課程（調整授業時数制度）の導入・児童生徒や地域の実態に合わせて、標準授業時数を最大15％程度（週4コマ程度）減らし、苦手教科の補習や探究活動、教員研修の時間などに充てられる。〇学習指導要領の「構造化」とスリム化・育成すべき資質・能力や「見方・考え方」を整理・構造化し、デジタル化（デジタル学習指導要領）して教師が使いやすい形にアップデート。授業時数の融通に合わせて教科書の内容もスリム化される方針。