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Webで公開中の画像を学習元とし、作品を明確に特定できる特徴がない状態で生成された画像を公開←現行では適法 絵画を誹謗しながら元イラストレーターを否定し作者の意に反する改変を行う←そもそも著作者人格権の同一性保持権を真正面から侵害しており民事訴訟リスクがある

◤シリーズ累計72万部突破 教科別学習まんが #のびーる# シリーズ◢ 本日7/23、TBSテレビ「#ひるおび」# #エンタメfun# コーナーで 『のびーる理科　天体と気象』 が紹介されました🌍📚 図と解説も充実！ まんがを楽しみながら、 自然と理科の知識＆考え方が身に付きます✨

８月４日、公開学習会「非正規地方公務員の処遇改善に向けて」を開催します。 非正規地方公務員の処遇改善について、積極的に取り組む自治体の実例も踏まえながら、自治体が取るべき方策について議論を深めます。 ぜひご参加ください。

マネジメント色でありながら、どうやって技術力を保っていくか、という話。 ・EMにとって技術的習熟もはやオプションではなく必須のスキル ・技術的習熟とは、チーム内で最も優れたプログラマーになることを意味するではない ・システム構造や技術的な課題を的確に理解する能力のこと ・マネージャーが技術を理解していると、エンジニアは自分たちの状況や苦労を正しく代弁してくれると感じて強い信頼を寄せる ・技術的な知識があれば、現場のエンジニアの作業を中断させて質問することなく、マネージャー単独で迅速に意思決定ができる ・また、技術詳細をマネージャー自身が把握しておくことで、経営層などのステークホルダーに対する報告やフィードバックのサイクルを短縮できる ・他に、チームの業務に必要な技術的要件を正確に把握できるようになるため、採用活動においてもより優秀なエンジニアを見極めやすくなる ・マネージャーが技術力を維持し向上させるための実践的なアプローチとしては、主に4つの方法が存在する ・第一の方法は、AIに対する適切な指示出しであるプロンプトエンジニアリングのスキルを抑えること ・第二の方法は、現場のエンジニアと一緒に具体的なタスクに取り組みながら学ぶこと ・この共同作業はエンジニアの本来の業務を圧迫しないよう、ロードマップに影響しない優先度の低いタスクを選んで実施すると良い ・一緒に作業をする際は、評価目的ではなくマネージャー自身の学習目的であることを率直に伝えておく（負担になるから） ・第三の方法は、チームの業務に関連する特定の技術ドメインをひとつ選び、その分野の専門知識を計画的に身につけること ・第四の方法は、システムの将来性や保守性を大きく左右する重要なアーキテクチャ設計のレビューに積極的に参加すること ・技術的習熟は一度で終わるものではない ・日々の小さな積み重ねによる継続的な自己投資によるもの

AIの仕組みを理解している人はきっと強い。 ・なぜAIは学習できるのか ・なぜ間違えるのか ・なぜその答えになるのか 数式ではなく、Excelを動かしながら体感します。 AIのブラックボックスを、自分の手で開けてみませんか。 8月8日（土）10時 オンライン／会場

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