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解説 理科・新指導要領 小・中学生の時に興味持たせる
新学習指導要領では、子どもたちに理科を学ぶ楽しさや理科と生活との結び付きを知ってもらうための学習が、小・中学校、高校で始まる。
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新学習指導要領に包括的性教育を 日弁連が院内学習会
日本弁護士連合会は10日、新学習指導要領への包括的性教育の導入を求める学習会を国会内で開いた。同会の取り組みや国連の専門家の意見を紹介。大学生や産婦人科医、大学教授らによるリレートークも行った。
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どう変わる 高校学習指導要領【英語】発信力強化 科目名変更で明確に
高校の英語科では、文法や問題演習に偏りがちな授業から、「話すこと」「書くこと」の活動を通じて発信力を高める授業への転換を進める。科目名の変更を通じて、方向性を明確に打ち出す。
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どう変わる 高校学習指導要領【国語】標準的な科目設け脱「読解偏重」
次期学習指導要領に向けた議論で、文科省から高校国語科の科目構成の見直しが示されている。必履修科目と選択科目を再整理し、生徒が多様な題材に触れられるようにする。
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多様な性認める記述を 学習指導要領改定求め署名｜琉球新報 ←「現行の指導要領にある「思春期になると異性への関心が芽生える」との記述を見直し、多様な性に言及してほしいとして、ＬＧＢＴＱ＋（性的少数者）当事者らがオンラ…」（会員記事）
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特別支援教育WG通級で教科指導を可能に 次期学習指導要領
23日の中央教育審議会教育課程部会の特別支援教育ワーキンググループで了承された。教育委員会など学校設置者による特例的な扱いとし、自立活動の時間を適切に設定することを前提とする。
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「情報」教育、次期学習指導要領の実施を待たずに導入検討 選挙介入などに危機感 「SNSなどで広まる偽情報による選挙介入や認知戦が活発になる中で情報教育の重要性は増しており、他の教科に先駆けてカリキュラムを変更」→文科省から首相への当てつけ？
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