EdTech サービスの内情。考えさせられます。 “「ログイン率が悪いって言われるので、課題にして、成績に入れると言って使わせています。」 つまり、強制的に使わせているということ。 … 「正直、惰性で更新しています。」 コロナ禍の緊急調達で入ったサービスの多くは、価格も微妙に安く設定されていて、今も予算の慣性によって採択され続けています。 誰も効果を検証しないまま。 そして生徒はほとんど使わない。” AIが問題を作っても、生徒はやらない─EdTechの「幻想」と学びの本質｜Kazuya Takahashi | 髙橋一也 @kz8_takahashi

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