寺沢 拓敬
@tera_sawa
関西学院大学社会学部准教授。専門は、言語政策、応用言語学、教育社会学。特に、日本社会における外国語をめぐる制度・言説の研究。主要著書：
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出ましたね。_φ(･_･
令和８年度全国学力調査・学習状況調査のポイント。都道府県別の結果は９月以降に示されるそうです。
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これを予測できない人の挙動をまともに予測できない人が、公道を運転している可能性も予測に入れながら運転していかないといけないなという気持ちを強くした。
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むしろこれを予測できないような人が同じ道路を走ってると思うと戦慄する
朝日新聞取材班の『崖っぷちの私立大学』を読んだ。厳しい環境下で無名の私立大学が教育に熱心に力を注いでいる様子が紹介されていて、低偏差値やFランなどと雑に一蹴する人もいそうな昨今、もっと知られて良い情報かと。
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“長すぎる読書”が正答率低下に?「逆U字現象」とは 読書と学力テストとの相関関係は?【Nスタ解説】（TBS NEWS DIG Powered by JNN）
俺の小5の自由研究は「塩尻市の溜池の研究」。夏休みに炎天下でチャリこいでその辺のおっさんおばさんに池の水利をインタビュー調査して回った超労作だったのに、誰も評価してくれなくて、アリの行列がどうとかという、どこかの図鑑の引き写しみたいな研究が入選して、それがきっかけでグレた。
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変なフィードバックが来ても嫌な気持ちになるけど、私の場合は、フィードバックが一切なくて嫌な気持ちになった。
私も夏休みの自由研究で嫌な記憶があるわ。
「野球や陸上競技の遠投はどの角度で投げるのが良いのか」と言うテーマで、15、30、45、60、75度の角度で飛距離を比較した。
輪ゴムとダンボールを組み合わせて作った射出台で、毎回条件を整えてビー玉を飛ばして計測した。結果として「45度が1番飛ぶので良い」と言う結論でまとめた。
そしたら、返却されてきた自由研究への教師コメントに「プロ野球選手は45度でバックホームしてないよ」と書いてあった。
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専門分野（専門下位分野）の査読なら月に何本来てもわりと平気だが，専門分野がずれたものは数年に一本でもきついと思う（精神的に）。専門分野じゃないのに，「わて，大学で非専門の卒論指導もしてるからできまっせ」という軽いノリで査読できる人は色々な部分を麻痺させてるんだろう。
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それでもやっぱりそうかと改めて思うのは、英米では、専門書と一般書の世界は全く隔絶しているのに対して、日本ではその２つの書籍の垣根がわりと曖昧になっていると繰り返し指摘されていること。これはとても納得のゆく指摘である。3/n
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【重要なお知らせ】
小社から2009年に刊行された書籍『十九世紀のドイツ・プロテスタンティズム』（深井智朗著）を絶版・回収処分といたします。
皆様には多大なるご迷惑をおかけいたしますこと、深くお詫び申し上げます。
詳細は小社ウェブサイトをご覧ください。
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映画「ちいかわ」とんでもなかった。
「シラート」は旧約聖書のヨブ記を強烈に想起させ、「ちいかわ」は親鸞の悪人正機を思った。ハネケのような確固たる哲学がないとのシラート評を目にしたが、作家の個としての思想より、人類が何千年と問い続けたテーマに真っ向からぶつかる作品を現代的と信じる。
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こちらの情報が出ました。最近お話してきた公共の話が岩波ジュニア新書として刊行されます。齋藤純一先生の『公共性』を強く意識しつつ、その先の一歩を模索しました。ジュニアも大人もよろしくお願いします！
『新しい「公共」入門ーー思いがけない出会いをつくる』
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いにしえの釣り、第7回は「ボラの引っかけ釣り」です。ギャング釣りとも呼ばれる乱暴な名称の釣りですが、40年以上前から流行らない釣りになってしまいました。
＃いにしえのつり ＃ギャング釣り ＃ボラ
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「データ分析に基づく意思決定」に関わる全ての人には、猪瀬直樹『昭和16年夏の敗戦』と添田孝史『原発と大津波 警告を葬った人々』を一度読んでほしい。
データ分析に基づく意思決定の「未遂」がいかに巨大な悲劇に結びついたのか。次なる機会には、私たちは必ずこれを「既遂」にする必要がある
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「日本の応用言語学は（他の分野に比べて）概論とか入門の開講が少ないので、応用言語学者は、授業準備のために自分野別アプローチについて浅く広く勉強する機会が少ない」説
むしろ海外PhD→帰国組のほうが、コースワークで基礎がある分、日本の学説状況を広く知ってる説
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【権威】「研究によると」の一言で偽情報も拡散しやすくなる傾向 仏パリ政治学院がXの投稿870万件を分析
・「ハーバード大学によれば」と表現
・含まない投稿よりもリポストされやすい
・偽情報を信じやすくする近道に
記事全文👇
#ハーバード大#
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ALTを人間・教師扱いすること（音声教材や便利なインフォーマントとして扱わない）と，教室マネジメントや行政ガバナンスの権限をALTにむやみに渡さないことは完全に問題なく両立する。しかし，「ALTも人間だ／教師だ」レトリックの愛好者には，後者の論点をごっちゃにして語る人が多い気がする。
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システマティックレビューはもうしばらく生き残りそうだけど，記述的ナラティブレビューは，AIに代替されそうだな。なお，地域比較系ナラティブレビュー（ある種の large-N 比較研究）は，完全にチャッピーに敗北する。最近のチャッピー，ちゃんと現地語文献を拾ってくるから・・・。
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日本教育新聞の記事は絶対にポスト・リポストしないことにしているので，三菱UFJリサーチと文科省による報告書をポストします。
少人数学級及び外部人材活用に関する効果検証のための実証研究報告書
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