Daniel.S (@ai_Goge) — 推特瀏覽器

2026.10.28 22:28

这个主题特别好，学生主要的任务是提高对社会，对任何事物的认知，也包括对ai时代各种产品的认知，至少让他们了解到了ai时代都发生了哪些变化。他们更是未来在Ai时代变化中的创造者。

2026.10.28 12:52

今天非常荣幸受邀来到北京四中，给这里的高中生上了一节 AI 分享课，主题是「AI 时代，我们应该如何更好地学习」。整个活动下来，我的感触特别多。说实话，之前我一直有个疑问：对于高中生来说，这么早接触 AI，会不会有点太早了？而且在我过去的认知里，好多学校其实是比较排斥 AI 的，因为担心影响孩子的自主学习能力。但今天在北京四中，我看到了完全不一样的情况。首先，我上的这节课其实是学校的一门「AI 应用」选修课。也就是说，在学校层面，就是鼓励和支持学生们去拥抱 AI 的。其次，选了这门课的学生，对 AI 的使用热情和熟练程度都非常高，至少 WorkBuddy 基本人人都会用。课上我还准备了一个互动环节，让大家现场用 AI 做一些小工具。结果只用了 20 分钟，各种各样的小工具就被搓出来了，有抽奖的、音游的、背古诗词的等等。然后同学们还挨个上台展示，创意和思维都非常活跃。课后，我也私下跟一些同学聊了聊。有个同学跟我说，他现在才高一，但已经觉得自己接触 AI 太晚了。如果能再早一年接触 AI，他可能已经创造出更多东西了。我也好奇地问他们：「像你们这样会用 AI 的同学，在整个学校里大概占多少比例？」同学们反馈说，其实还不是很多。他们应该算是学校里使用 AI 比较多的一批学生了，其他大部分同学可能还处于会用豆包这类 AI 工具的阶段。然后我又问他们，学校老师对 AI 是什么态度？结果他们说，老师很鼓励大家使用 AI。比如国庆期间，老师布置的作业就鼓励大家用 AI 辅助分析解题思路，梳理解题逻辑。而且有些老师自己对 AI 的使用也非常深入。比如直接用 AI 做出带动画的交互式课件，甚至还有那种可以输入不同数字、公式，就能呈现不同图形的交互工具，用来给学生做课堂演示。也就是说，老师们自己就在积极探索怎么用 AI 改善教学。另外，让我印象比较深的还有一点：这些学生对于如何正确使用 AI，其实也是有边界意识的。虽然有些学生也会拿 AI 拍照答题，但至少今天课上的这些孩子，他们知道有些学习环节需要靠自己思考，不能完全依赖 AI。更多时候，他们想用 AI 做出一些好玩的东西、小工具，或者把自己的一些创意真正实现出来。很多过去靠他们自己很难办到的事情，现在借助 AI，已经可以亲手做出来了。所以今天这场分享，真的给我带来了很多感触。我看到了这些孩子对于 AI 的热情，也看到了优秀学校的老师们对于新技术的开放态度，以及主动拥抱 AI 的姿态。我觉得，这就是一所优秀学校对于时代前沿技术应该有的眼光。也希望未来能有更多学校跟上，让更多孩子有机会接触和使用 AI。

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