「最近のテック業界はなぜこんなに憂鬱なのか？」という記事。知識労働者が感じている違和感は、単純にAIによって仕事が奪われる不安だけではなく、自分たちの仕事に本当に意味があったのかに気づき始めたことではないかという考察。 AI疲れはまさにこれだと思っていて、ただ効率だけの話をせずに、人間の非効率なプロセスに焦点を当てたほうがよいと最近思い始めていたのでわかる。 以下、詳細です。 ・多くの知識労働者が、陶芸、絵画、編み物、農業など「自分の手で何かをすること」に惹かれ始めている ・背景にあるのは、単なるAIによる失業への不安ではなく、「自分の仕事には何の意味があるのか？」という実存的な問い ・これまで高給の知識労働は、仕事に自己実現・コミュニティ・人生の意味を求める「Workism（仕事主義）」によって支えられてきた ・一方で実際の仕事には、誰も読まない資料、実現しないプロジェクト、求められていない機能など、価値が見えづらいものも多い ・それでも人間自身が考え、議論し、作ることで、「自分たちの仕事」という感覚を持つことができていた ・AIエージェントは、その最後に残っていた人間的な部分まで代替し始めている ・資料作成、調査、企画、戦略立案までAIに任せ、人間が「AIのアウトプットを確認する人」になると、仕事との距離はさらに広がる ・経営者から見ると「少人数＋大量のAIエージェント」は効率的。しかし、そこには重要なものが抜け落ちる可能性がある ・それが「Messy Middle」。人間同士で議論し、迷い、試行錯誤し、一緒に問題を解決する非効率なプロセス ・仕事の価値はアウトプットだけではない。同僚との関係、議論、探索、創造する体験そのものが、人が仕事を続ける理由にもなっている ・特に「成果」より「体験」に価値を感じる人にとって、AIによる徹底的な効率化は仕事の魅力そのものを破壊する可能性がある ・だからAI時代に必要なのは、すべてを自動化することではなく、「あえて人間がやる仕事」を意識的に残すことかもしれない

「就職氷河期世代なんて、もう50代なんだから今さら対策しても意味がない」という話を見かけますが、私はむしろ逆だと思っています。 本当に怖いのは氷河期問題が、これから本番を迎えることです。 若い頃に正規雇用へ入れなかった。 低賃金や非正規を長く引きずった。 その結果、十分な貯蓄や年金を積み上げられなかった人がいる。 そしてこれから、 親の介護。 自分自身の体力低下。 定年。 定年後再雇用による収入減。 自分の老後。 が、ほぼ同じ時期に重なってきます。 「もう若くないから支援しても意味がない」ではありません。 若くないからこそ、今ここで立て直さなければ間に合わなくなるんです。 今ならまだ、 雇用を安定させる。 賃金を上げる。 社会保険に入る。 貯蓄を作る。 親の介護と仕事を両立できるように法整備するという手がまだ間に合います。 ここで何もしなければ、あと10年、20年して、 低年金。 無貯蓄。 介護離職。 単身高齢。 生活困窮。 という形で、社会全体に返ってきます。 そして政府は粗雑に「就職氷河期世代の補助」という名目で増税を行い、国民同士の分断を煽り、我々の自己責任として処理しようとする。 就職氷河期対策は、過去の失敗に補償するだけの政策ではありません。 これから完成してしまう大規模な高齢貧困を、今のうちに食い止める政策です。 「今さら遅い」と言って何もしないことこそ、一番高くつくと思います。 氷河期世代が生活保護や介護や医療を必要とする状態まで落ちてから支えるのか。 それとも、まだ働ける今のうちに生活基盤を立て直すのか。 選べる時間が残っているのは、むしろ今です。 「今さら」ではありません。 今を逃したら、本当に手遅れになると思いますよ。 国はわかってるんですかね？

帰省して久しぶりに家族に会った時に「何この信じられないほど無礼な人たち!?こんなヤバい人達がこの世に存在するの!?!?」みたいな衝撃が走ってから無理になったんだけど、自分もこのレベルで生きてきたから当時は周りにドン引きされてたんだろうなと思いゾッとした。これ全部私の責任ではないのに、、

"原因は運用作業手順書のあいまいな記載によりユーザーのみのログイン履歴を作成すべきところ、他の資格管理団体のユーザーが含まれた状態でファイルが作成されていたという。" まさか人がやってる…？

この意見はとても価値があると思った。とくに大学経営にとって。なぜかというと、この意見は大学の価値を〇〇大卒という学歴に求めているわけでも、大学で提供される授業に求めているわけでもない。この意見によると大学の価値＝高品質なコミュニティへの参加権。 これは結局、大学は何を売っているのか（あるいは大学に入学する学生は学費を何の対価と考えているのか）という問題に直結する。それは授業でも知識でもなく、コミュニティへの参加権。そんなんはダメだ、大学は勉強するところだということはたやすい。ただ、これは大学経営や教育にも適用可能で、要は大学を単に授業受ける場、卒論書く場ではなくて、研究するコミュニティに変えればよいわけだから。 ①卒論という共同作業を完成させることについて学生・教員間に一定の共通インセンティブがあること、 ②大学の入学偏差値から、その大学の教員の研究・指導能力を直接推定することはできないこと（所謂BF大学にも高い教育能力を持った教員が一定数存在する（と私は思ってるけど、これは多少論争的かもしれない…））、 ③研究に必要な能力（課題設定、文献レビュー、調査、検証 etc.）は汎用的な能力にも転換可能であること、 これらのことを考えると、少なくとも潜在的には大学の偏差値にかかわらず「研究するコミュニティ」を大学の価値として設計することはできるはず。

@minamocchi39393 「お母さん」はなんでも許してくれると誤学習すると身内に攻撃的になったり雑に扱うようになるし、対外的にやったら疎外されますよね……人間は悲しいかな、大人になるにつれ好き勝手して生きていけないんだよってことを突きつけないといけないですよね。

@dandelion_flat そうなんですよね。 社会に出ておなじことをやったら孤独になるのは我が子だし、許すのを「愛されてるから」と勘違いされたらモラハラが爆誕してしまう😭

娘がパニックになると酷い言葉を私にたくさん投げつけてきて、私はかなり傷つくんだけど、後からごめんね！とか、何事も無かったかのように話しかけてくるのできちんと拒否するようにしている。暴言が謝ったら許されると思うのがだめだ。

子どもたちには一対一のときに一番大好きだよとそれぞれに言うことがあるんだけど、 8歳娘に「私のこと1番好き？」と訊かれて「1番大好きだよ」と言ったらスマホでビデオを撮られ、兄弟たちに「ほら、ママは私が1番大好き大好きだって」とビデオを見せつけててアルファ世代こわい。

区立小学校卒業生の区立中学校進学率は52%に留まっており、これは工藤校長時代から10ポイントも低い。麹町中学校が「荒廃した」せいなのか、「つまらない学校に戻ってしまった」せいなのかは定かで無いが、区立中学校自体が選ばれなくなっている傾向は強まっている。

麹町中学校の件、もやもやする。千代田区には公立中学は2つしかなく、学校選択制である。選択制というからには単に家から近い以外の理由が欲しい。工藤校長着任直前に校舎建て替えで新しくなってた要素も無視できないが、圧倒的に麹町中が選択されていた。 現在、両校は縮小均衡的に生徒数は等しい。

自分も半ば冗談で書いたけど、氷河期世代がキャリア構築できなかったことを完全に自己責任化しようとすると 「上位大学を卒業しても就職できなくなるような就職難の時代が在学中に突然訪れることを予見できないのは無能なので自己責任ですね」 くらいの勢いになる。 無理ゲー。

靖国神社の軍服コスプレが禁止になってほっとしたんだけど、それは8/15に高市早苗が公式参拝&PV撮影するためだと言う説を見かけてそういう事かと思った。 また「英霊に、感謝の祈りを――美しい国ニッポンを、これからも守るために――」みたいなクソ気持ち悪いPV作る気か馬鹿じゃないの。 #高市ﾓｰﾑﾘ#