朝日新聞教育班
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AIで終わる宿題「そもそも間違い」？ エストニアが挑む考える教育：朝日新聞
《従来の「記憶」「理解」「応用」中心の教育から、「分析」「評価」「創造」へと教育を転換しなければならないと訴えた》
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