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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
『思考の型』(あさ出版)11/18発売|努力の「量」ではなく「向き」を変える仕事術|グロービス経営大学院教授(クリティカルシンキング・ファシリテーション・リーダーシップ)|年間300人以上の学びを支援|仕事のちょっとした悩み、相談乗ります
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.11.06 22:37
自分より優秀な部下を喜べないのは、器ではなく物差しの問題です。自分が一番いい案を出せるかで測っている限り、部下が伸びるたびに点が下がります。 ①会議で部下の案に付け足したくなったら一度飲み込む ②指摘は会議の後に二人のときに伝える ③部下が自分を超えた点を具体的に言葉にする ④それを本人のいない場で上の人に伝える ⑤チームの最高点が上がった回数で自分を測る 嫉妬は消えなくて構いません。先に物差しを変えます。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.11.05 22:46
「10年目なのにこんなもんか」と言われる人は、能力ではなく仕事の受け取り方で止まっています。 ①期初に去年と違う期待を上司に聞く ②報告の最後に自分の判断を一つ載せる ③上司の独り言を拾う ④作業の前に「何が決まれば迷わないか」を聞く ⑤得意な定型業務は後輩に渡す ⑥空いた時間を上司の未決事項に使う 年次で上がった期待値は、誰も教えてくれません。取りに行った人だけが更新できます。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.11.04 22:30
希望して異動したのに「思っていた仕事と違う」と感じたら、戻る判断の前に確認することがあります。 ①嫌なことを紙に書き出す ②一つずつ「慣れても嫌か」を問う ③前の部署で頼られていた理由を並べる ④新部署でも使えるものに印をつける ⑤印が少なければ、残って増やす ⑥半年は結論を出さず、同じ問いを繰り返す 違和感の多くは仕事の中身ではなく、初心者に戻った自分への苛立ちです。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員 再投稿
新帯秀樹 Hideki Shintai
@hs_heddy
2026.11.04 13:45
【重要な記事】
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上野 貴司|CFO Link
@ueno_cfolink
2026.11.04 13:35
言語化→可視化→形式知
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滝謙介|グロービス経営大学院教員 再投稿
アスピック編集部|「めんどくさい業務」の解剖室
@aspic_editorial
2026.11.04 01:35
上司にも分からないことはあります。 「私もまだ判断がつかない」と伝えたあと、部下と何をするか。 答えを持っていない日に備えて、読んでおきたい記事だと思いました。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.11.03 22:24
頑張っているのに評価されない人は、たいてい方向を確認せずに走り出しています。 努力は、正しい方向に乗ったときだけ資産になります。方向が違えば、費やした時間はただの負債です。 厳しい言い方をすれば、確認をサボった代償を、後から時間と信用で払っているだけです。 量でごまかそうとする限り、この構造は一生変わりません。遠回りを避けたいなら、走る前に一度だけ立ち止まってください。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員 再投稿
滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.10.31 08:04
このたび、初めて本を出すことになりました 『仕事ができる人だけが知っている「思考の型」』11月18日発売です。 「頑張っているのに、なぜか評価されない」「丁寧に仕上げたのに、やり直しになる」「一生懸命説明しても、うまく伝わらない」そんな方に向けて、努力の「量」ではなく「向き」を変える6つの型をまとめました。 初めての本なので、よかったら今のうちに予約していただけると、とても励みになります!
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.11.02 22:20
ほめられて「いえいえ、まだまだです」と返すと、相手は次からほめなくなります。お礼を言うだけでも足りません。返し方は次の五つで、一つ足すだけでも変わります。 ①相手が見ていた点を事実で裏付ける ②どこに一番時間を使ったかを伝える ③手を貸してくれた人の名前を出す ④次に同じやり方で何を作るか宣言する ⑤一か月後に結果を報告する ほめ言葉を次の仕事につなげて返すと、またほめられます。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.11.01 22:13
偉い人に可愛がられる人は、愛嬌より情報で選ばれています。役職が上がるほど、現場の本当の話は削られて届くからです。 ①悪い話ほど早く、確度をつけて伝える ②「未確定ですが」と前置きして一報を入れる ③次の報告時刻を自分から先に宣言する ④役員の過去の発言を提案書の一ページ目に引く ⑤雑談の最後に現場で拾った事実を一つ添える 可愛がられる力は、偉い人に見えていない現実を渡す力です。
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グロービス経営大学院【公式】
@GLOBIS_MBA
2026.11.01 05:15
初出版おめでとうございます! 「努力の向きを変えてみる」という視点は、受講生はもちろんすべてのビジネスパーソンに届いてほしいテーマですね。多くの方に届いてほしい一冊です😊
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.10.31 22:41
「優先順位をつけました」と言いながら、全部を今週やるつもりの人がいます。それは並べ替えです。優先順位づけは ①番号を振る前に、今週やらないことを3つ決める ②今週の判断軸を一文で書く ③後回しにする依頼主には月曜のうちに連絡する ④上司には「私はAを優先する案です」と案を持って聞く 順番は誰でも決められます。差がつくのは、捨てるものを決めて先に伝えることです。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員 再投稿
Shingo KAYANO
@shingo_kayano
2026.10.31 14:29
予約done!
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.10.31 11:51
ビジネスもスポーツも型を持ってる人は強いですね。
もとひこ|ビジネス×サッカー
@motohiko0917
2026.10.31 11:47
型を持っているのは強いですね。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.10.31 08:04
このたび、初めて本を出すことになりました 『仕事ができる人だけが知っている「思考の型」』11月18日発売です。 「頑張っているのに、なぜか評価されない」「丁寧に仕上げたのに、やり直しになる」「一生懸命説明しても、うまく伝わらない」そんな方に向けて、努力の「量」ではなく「向き」を変える6つの型をまとめました。 初めての本なので、よかったら今のうちに予約していただけると、とても励みになります!
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.10.30 22:41
年上の部下に遠慮するリーダーは多いです。でも、その遠慮で守っているのは相手ではなく、嫌われたくない自分のほうだったりします。 年上の部下が本当に困るのは、厳しいリーダーではありません。何を期待されているのか分からないリーダーです。経験には頼っていい。ただ、優先順位と期限を決める役割まで手放す必要はありません。敬意とは、遠慮することではなく、役割から逃げないことです。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.06.22 03:42
ありがとうございます。「価値ベースでの棚卸し」、まさにですね。人は無意識に今の環境を過大評価してしまうため客観的な棚卸しは、ホント大事ですね。
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鎌原光明|メンバー全員がMBAホルダー
@mk_brightpath
2026.06.21 22:39
キャリアを、転職を考えるなら、まずは自分のキャリアを振り返って、価値ベースできちんと棚卸しすべきという話。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.06.21 22:18
議論のたびに論点をずらしてくる上司と戦っても、消耗するだけです。そもそも論点ずらしは悪意ではなく、防衛反応であることが多い。正しすぎる提案は人を攻撃されたと感じさせ、感情で反応させます。戦うより先に「この人が今何を守ろうとしているか」を読む。それが、正論の10倍力を発揮します。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.06.21 03:17
「考えることを止めることが惰性」その通りですね。現状維持バイアスも、無意識のうちに比較検討や思考を停止してしまうからこそ陥る罠です。外の世界をフラットに評価した上であえて残るという意思決定は、同じ残留でもキャリアにおいては大きな差ですよね。
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澤村健一|心理的安全性を高め、挑戦しやすいチームづくりのヒントを発信
@Ken1_Sawamura
2026.06.21 02:04
残ることが惰性なのではなく、 考えることを止めることが惰性。 動いた上で残る選択には、 同じ残留でも重さが違う。
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滝謙介|グロービス経営大学院教員
@KensukeTaki
2026.06.20 22:31
飲み込みが遅いのは才能の差ではなく、受け身な姿勢が原因かもしれません。自ら育つ人の思考回路を真似てみることから始めましょう。 ①言われた作業を点でなく線で捉え目的を知る。 ②完璧を目指さず粗削りな仮説で軌道修正を促す。 ③指摘を改善のデータとして即吸収する。 ④憧れの人の行動より「なぜそう動いたか」を盗む。 ⑤分からない部分を素直に言語化する。 学習の型を持てば、どんな環境でも確実な成長曲線を描ける。
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